這幾年內(nèi)，隨著教育信息化2.0的推進，我國教育信息化經(jīng)費投入規(guī)模持續(xù)增長。依據(jù)教育部發(fā)布的2020年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計快報，全國教育經(jīng)費總投入53014億元，同比增長5.65%。其中，國家財政教育經(jīng)費42891億元，同比增長7.10%。
        智能校園建設(shè)迎來了新的發(fā)展，其中校園安全是 公共事件多次成為焦點，促進了校園建設(shè)向更智能的方向發(fā)展。
        另一方面，廣西幼兒園事件和高中生的輕生事件讓人們看到智能校園建設(shè)仍有一些漏洞。發(fā)生這些事件的是人還是技術(shù)？智能校園只是口號嗎？

        智能校園建設(shè)發(fā)展成什么樣？
        隨著教育信息化的發(fā)展，校園建設(shè)經(jīng)歷了傳統(tǒng)的校園、電子校園、數(shù)字校園，已經(jīng)發(fā)展成現(xiàn)在的智能校園。在技術(shù)層面，云計算、存儲、數(shù)據(jù)分析、視頻監(jiān)控技術(shù)、生物識別技術(shù)等的成熟和進步使校園安全管理從傳統(tǒng)人防、物防升級為技防，5G技術(shù)的發(fā)展也給學校帶來了智能教室等多樣化的應用。在應用水平上，視頻監(jiān)控、智能門禁、巡邏系統(tǒng)、運營管理等應用在校園的壟斷率不斷提高，智能校園解決方案提供商也不斷適應新的校園管理痛點，海康、無視、瑞為、宇泛智能、愛華盈通、庫克智能等企業(yè)深耕智能校園市場，布局與校園安全管理、教育管理、教育管理、智能硬件和校園后勤管理有關(guān)。
        深入學習技術(shù)已成為人工智能實現(xiàn)商業(yè)落地的重要技術(shù)方向。人工智能在智能校園的著陸情況如何？
        當前校園可按高等學校、高等學校、普通教育、幼兒園教育分類，相應應的應用市場可分為高校校園、中小學校園和幼兒園，各階段配置的智能校園系統(tǒng)不同。
        幼兒園主要以幼兒人身安全、飲食安全等為中心，園區(qū)監(jiān)視系統(tǒng)不僅特別關(guān)注園內(nèi)出入口，還特別注意廚房、幼兒游戲、休息場所等設(shè)置監(jiān)視設(shè)備，產(chǎn)生智能廚房等應用。中小學、大學校園兩者的安全管理模式也各不相同，但重點是防止校園暴力、防止社會雜亂等進入，系統(tǒng)配置以視頻監(jiān)視和周邊警報為主，有效維持良好的校園秩序。與幼兒園的應用場景不同的是，學校重視學生的學習和校內(nèi)生活，產(chǎn)生了智能教室、智能宿管、工作統(tǒng)計等相關(guān)應用。
        門禁系統(tǒng)是 幼兒園、中小學校園、高校校園安全的重要保障，通過實名制登記驗證出入學者、車輛，防止違法者進入校園。針對校園信息化技術(shù)的發(fā)展趨勢，行業(yè)存在著不一樣的響聲，庫克智能COOGaren認為，影像識別技術(shù)將從2D突破3D，在智能校園建設(shè)中發(fā)揮越來越重要的地位。與傳統(tǒng)的2D技術(shù)相比，3D圖像處理可以減少誤識別問題，同時防偽、識別率、精度大幅提高，更好地保障校園安全。
        除了智能門禁系統(tǒng)，視頻監(jiān)控系統(tǒng)還伴隨著傳統(tǒng)校園走向智能校園。隨著5G技術(shù)賦予智能校園，5G+AI深度學習和圖像識別技術(shù)成為校園安全管理的有效力量，通過技術(shù)提高安全防范能力，降低人防成本和工作強度，成為校園安全的發(fā)展趨勢。在原有校園視頻監(jiān)視的基礎(chǔ)上，通過AI視覺分析能力，對圖像、視頻進行人、車、物、空間的感知和分析，將數(shù)據(jù)用于學校的管理和決策，大大提高了數(shù)字校園的整體水平。
        當前，許多智能校園解決方案提供商可以提供云、移動、邊緣等全計算平臺的智能校園解決方案。例如，基于AIOT的產(chǎn)品體系健全，可以復蓋校園的全部場景，其中在算法能力方面，利用Brain++下一代AI生產(chǎn)力平臺，積累了適用于校園安全、生活、管理等多種算法，并廣泛應用。
        校園內(nèi)部署完整解決方案的優(yōu)點是，一旦檢測到場景異常，可以立即警告，與其他平臺聯(lián)動，實現(xiàn)信息同步和快速上傳，達到預防事件的效果。在這方面，智能校園的實踐案例很多。例如，利用視頻監(jiān)視設(shè)置電子隔離欄，實時分析系統(tǒng)背景上傳的視頻，發(fā)現(xiàn)入侵、集體等行為，通過監(jiān)視空中呼吁介入，向背景發(fā)送警告信號。另外，利用AI深入學習分析人員行為，發(fā)現(xiàn)可疑行為、突發(fā)事件時，立即向公安部門網(wǎng)絡共享的背景自動通報，實現(xiàn)校園智能監(jiān)視管理。此外，安裝智能傳感器，連接智能校園管理中心，遇到突發(fā)情況時可以啟動警報預報。
        愛華盈通智能校園產(chǎn)品線經(jīng)理農(nóng)長霖表示，當前智能校園建設(shè)迎來了兩個可喜的變化是校方訴求多樣化發(fā)展，應用場景越來越深，二是智能校園普及率、滲透率在一定程度上提高。例如，農(nóng)長霖曾經(jīng)與校方取得聯(lián)系，希望將AI技術(shù)應用于體育，為體育考試成績記錄提供更準確、更公平的標準。放在以前，這個訴求幾乎沒有人提出來。
        無視智能校園解決方案的負責人也提到，以前主要部署了以臉部識別為ID的臉部識別方案，根據(jù)校方的需求現(xiàn)在升級為臉部識別方案，除了臉部識別外，還可以使用身份證、卡、二維碼等多種方式，適用于出入口防疫、宿舍、圖書館、實驗室、食堂消費等多種場合。
需求正在推動技術(shù)的發(fā)展。例如，在疫情流行期間，許多門禁系統(tǒng)增加了體溫測功能，AI紅外線溫度檢測器、紅外線熱成像儀等防疫產(chǎn)品也進入校園。