最近，“雙減”政策得以實施，使得教育的重心重新回到學校和家庭，并由此擴大了教育智能產品的市場規模，帶動了連接器的需求。連接器為教育智能硬件產品提供了強有力的技術支撐，為我國的教育事業助力。

日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱為“雙減”政策。八月十七日早上，北京市人民政府新聞辦公室召開了《北京市關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的措施》新聞發布會，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕就北京“雙減”專項治理工作取得的成效，及后續“雙減”工作的主要思路、重點措施等做了詳細介紹。

減少義務教育階段學生作業及校外訓練的負擔，改善校內教育教學質量和課后服務，使教育回歸家庭和學校課堂，是雙減政策的內容。自主性學習在學習過程中占主導地位，實施“雙減”政策對學生自主學習能力的要求越來越高，教育智能產品也因此迎來了新的發展。

目前，從傳統的點讀筆、學習機，到現在的教育平板、掃描筆、家教機器人、智能作業燈等教育智能硬件產品都在不斷發展。有資料表明，就總體市場規模而言，2017-2020年，中國教育智能硬件市場規模呈現出逐年增長的態勢。2020年，中國教育智能硬件市場規模達到343億元，同比增長9.9%，預計2024年，整個教育智能硬件市場將達到千億。

一系列連接器應用于教育智能硬件產品，包括接線端子、排針排母、線對板連接器、USB接口等等，其中，線對板連接器的數量非常大，產品的每個模塊都需要一對線對板連接器。連接器是教育智能硬件中不可或缺的組成部分，教育智能硬件的發展帶動了連接器的需求。在教育智能硬件產品中，連接器大多起著連接電信號的作用，對其性能暫時無更多的要求。

經過多年的經驗積累和技術研發，國內一些大型連接器企業的生產技術已可與國外相比，但由于我國連接器行業起步較晚，在中、高端連接器的技術研發和市場占有率暫時未及國外連接器企業，因此，國內連接器企業要抓住中國這一最大的連接器市場，教育智能硬件也是一個突破口。

社會的進步和科技的發展已經使人們的生活變得更方便、更智能，除了在家庭教育中會使用的教育平板、智慧型電燈等教育智能硬件產品，學校也會用到投影儀、打印機、觸控黑板等智能設備，連接器廣泛地應用于這些產品中，并在教育界有著廣闊的發展空間和巨大的市場潛力。教育是一個民族的進步和發展、一個國家的和平與希望；連接器是教育智能硬件產品中不可缺少的一部分，是強大技術支撐，為我國教育事業助力。